La desigualdad entre dos institutos del distrito norte, situados a menos de un kilómetro y medio de distancia, se debatió en la reunión mensual de la Junta de Educación de Newark el jueves pasado.

A principios de semana, TAPinto Newark reveló la historia de dos institutos: el Technology High School y el Barringer High School.

‘Estos datos son bastante alarmantes,’ afirmó la vicepresidenta de la Junta, Allison James-Frison, quien ya había denunciado en el pasado la disparidad demográfica y los resultados entre otros centros educativos.

Technology High School, que es predominantemente latina, elige qué estudiantes pueden asistir a la escuela. Solo el 5.7% de los estudiantes en Technology High School tenían discapacidades y el 2.3% eran estudiantes de inglés, según el informe sobre el rend

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