La inteligencia artificial ya está en las salas de clases… pero las escuelas aún no están listas para recibirla. Así lo demuestra un estudio del CIAE de la Universidad de Chile , que recoge la voz de docentes de enseñanza básica y media frente a esta revolución tecnológica.

La disposición existe, pero las condiciones faltan. Los profesores muestran interés en aprender, pero se enfrentan a falta de formación, conectividad inestable, sobrecarga laboral y ausencia de lineamientos claros. “ Los profesores señalan no sentirse preparados para utilizar la IA con fines pedagógicos ”, advierten las investigadoras.

No es desinterés, es falta de apoyo. La investigación revela que sin infraestructura, tiempo protegido y políticas claras, la IA se convierte en una carga más sobre los hombr

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