Mientras cada vez más mujeres llegan a estudiar a la educación superior , su participación en las carreras STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, por sus siglas en inglés), aún es baja. De acuerdo al Informe de Brechas de Género en Educación Superior 2024 (publicado en marzo de 2025 por el Ministerio de Educación ), se observa un aumento en el total de personas matriculadas en el sistema de educación superior que tienen entre 18 y 24 años, donde las mujeres representan el 50,7%, mientras que los hombres registran 43,3% de participación, lo que implica una brecha de género positiva de 7,4 puntos porcentuales.

Sin embargo, el panorama es distinto en el área STEM : al revisar la participación de la matrícula de primer año de pregrado 2024 en programas de cienci

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