Luciana Méndez y Gastón Sáez Parra *

La educación se ve atacada en todo momento, desde discursos políticos, o hasta en estadísticas promovidas por los gobiernos. En mayo de este año se publicó en este medio que “uno de cada diez chicos no sabe leer en tercer grado de Argentina”.

La nota expresaba el resultado de las pruebas Aprender del año 2024, realizadas en algunas provincias del país, como Chaco, Córdoba, Misiones, Santa Cruz y Santa Fe y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Las pruebas censaron alrededor de 91.000 alumnos, lo que es solo una pequeña porción del sistema educativo.

Ante estos datos, el primer interrogante que se nos plantea es qué se entiende por lectura. Leer no es sólo decodificar, sino comprender, interpretar, anticipar, relacionar con lo que conocemos. Para ello,

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