La co docencia es una tendencia que cada vez se instala con más frecuencia en las aulas . Esa es una de las principales conclusiones de la reciente Encuesta Internacional sobre Enseñanza y Aprendizaje (TALIS 2024, según la sigla en inglés), realizada por la OCDE.

Según los resultados de TALIS, trabajo en el que participaron 280.000 docentes y directores de 17.000 escuelas secundarias todo el mundo, en la mayoría de los sistemas educativos los docentes afirman dedicar más tiempo al trabajo en equipo que en 2018 , período en que se realizó la edición previa de la encuesta.

“La colaboración no solo contribuye a mejorar los resultados de los estudiantes, sino también los de los docentes. En general, los educadores que afirman colaborar más también presentan mayores niveles de satis

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