ChatGPT cumplirá muy pronto 3 años de su revolucionario lanzamiento. En esta coyuntura, cabe reflexionar acerca de los vínculos entre la IA generativa y la formación en el Perú. En la educación superior del país, a mi parecer, la irrupción de la IA generativa ha sido recibida con una mezcla de entusiasmo y cautela. De un lado, universidades e institutos exploran nuevas formas de integrar herramientas generativas en la docencia, la tutoría y la investigación, en consideración de su potencial para personalizar, optimizar y crear procesos.

Del otro, muchos docentes observan lo que pasa con suspicacia, preocupados por los efectos negativos que podrían tener las aplicaciones de IA en el aprendizaje del estudiante y en el sentido pedagógico de la enseñanza. Según el Monitor Global de Educación

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