“Profesores de universidad alertan: el declive en la lectura está afectando al aprendizaje”, posteó Ismael Sanz, doctor en Economía Aplicada en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Planteó que los estudiantes leen menos, se distraen más y tienen dificultades para procesar textos largos o complejos: « La falta de hábito lector limita la comprensión, el pensamiento crítico y la capacidad de análisis».

En una entrevista a Financial Times, Ned Cabot, profesor de la Facultad de Negocios en la Universidad George Mason de Virginia, reconoció que el reto actual consiste en lograr que “los jóvenes lean, interpreten y analicen la información, ya sea por ocio, aprendizaje en el aula o por cultura general”.

“En algunos casos, saben muy po

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