Tener docentes empáticos aumenta el rendimiento académico . Es lo que los docentes del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la ULPGC Juan Luis Núñez, Elisa Santana y Jaime León explican en un artículo publicado en la plataforma de divulgación The Conversation , donde explican por qué esta cualidad emocional, la empatía, mejora los resultados del estudiantado.

Los autores inician el texto defendiendo que «la empatía es una de las competencias emocionales más importantes en el aula . No solo supone la capacidad de entender el punto de vista de otra persona: también implica una comprensión y apreciación profunda de sus experiencias, pensamientos o emociones y una respuesta reflexiva y sensible ante ellos», destaca la universidad grancanaria en un comunicado.

Existe

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