Las evaluaciones internacionales revelan que los escolares de España y Francia suspenden en matemáticas. Los alumnos españoles de 4º de primaria obtienen 30 puntos menos que la media de la OCDE y los franceses, los menos competentes, 50 puntos menos. En secundaria, el nivel mejora, pero ese atasco educativo en primaria está anquilosado. Un nuevo estudio de Esade asegura que revertir la situación es muy complicado por varios motivos. Entre ellos, la pobreza infantil, el uso incorrecto de las pantallas , el mal clima de aprendizaje en las aulas y el hecho de estudiar en una lengua que no es la materna.

Un 32% de alumnos españoles estudia en una lengua que no habla en casa, lejos de la media de la OCDE (19,5%)

En España, históricamente, el alumnado de primaria se caracteriza por

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