Instituciones y foros académicos colocan la relación entre territorio, naturaleza y construcción como uno de los nuevos ejes del aprendizaje arquitectónico en México.

La arquitectura mexicana atraviesa una revisión desde sus espacios de enseñanza. En un mismo año, dos eventos académicos retomaron el debate sobre cómo formar a los profesionales que diseñan las ciudades: el anuncio de una nueva licenciatura en Arquitectura de Paisaje en la Universidad Anáhuac y la conmemoración de los 70 años de la carrera de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Iberoamericana.

Ambas instituciones comparten un contexto común, que es el regreso del entorno natural y la dimensión social al centro de la discusión arquitectónica.

Después de más de cuatro décadas en que la Universidad Nacional Autónoma d

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