El 90% de los profesores de secundaria tienen problemas emocionales a causa del trabajo y son conscientes. Y la gestión de la diversidad en las aulas es una de las principales causas de este malestar.

Así lo concluye un estudio hecho desde la delegación de Girona del Colegio Oficial de Psicología de Cataluña que ha hecho una encuesta a 818 profesores de secundaria , para evaluar y poner datos al descontento que se percibe que tienen.

A pesar de tratarse de un estudio hecho en Girona, sus autores consideran que es extrapolable al resto de Cataluña .

Este malestar hace referencia al hecho que están cansados, al estrés o a la impotencia que sienten para afrontar diferentes situaciones en las aulas.

Concretamente, se ha visto que la gestión de la diversidad es una de l

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