En una jornada institucional realizada este 3 de diciembre, docentes de escuelas técnicas de Lanús debatieron el nuevo régimen académico y la actualización curricular. Las conclusiones reflejan el impacto social de los cambios: familias agotadas, estudiantes precarizados y ausencia de políticas reales que garanticen el derecho a la educación. Frente a un gobierno que ajusta y burocratiza, crece la convicción de organizarnos desde los talleres, las aulas y la comunidad

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