Ciudad de México, México.
Las niñas, niños y adolescentes refugiados, solicitantes de asilo y forzosamente desplazados en México, " enfrentan brechas significativas " en lectoescritura, aritmética y aprendizaje socioemocional , según evidencia demostrada en el nuevo estudio elaborado por Save the Children y la Agencia de la ONU para los Refugiados (ACNUR).
Ambas organizaciones señalaron que 'HALDO on the Move: Evaluación del aprendizaje y desarrollo de Niñas Niños y Adolescentes en situación de desplazamiento forzado en México', es una investigación pionera que mide por primera vez, con evidencia empírica, el estado del aprendizaje básico y desarrollo socioemocional de esta población en condición de vulnerabilidad.
"Las niñas, los niños y los adolescentes en situación de despla