Fundación ONCE, coincidiendo con la semana de la vuelta a las clases, ha presentado el informe ‘Infancia con discapacidad, bienestar emocional y abandono escolar temprano’, el que analiza los factores que influyen en que los alumnos con discapacidad abandonen de manera prematuras los estudios: un 19,9% para cualquier tipo de formación frente al 13,7% de la media nacional.

A las barreras académicas o educativas que invitan al abandono, como que el el 24,7% de los jóvenes, sobre todo aquellos con discapacidades físicas u orgánicas, aseguran que se sienten frustrados porque no ven reflejado su esfuerzo en las calificaciones, hay que sumar otras, no menos importantes, que impiden que los alumnos con discapacidad se sientan realmente incluidos, tanto a nivel académico y social.

Malestar, excl

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