La crisis educativa en Ayacucho volvió a evidenciarse con cifras preocupantes. Según el diagnóstico presentado por la Mesa de Concertación para la Lucha contra la Pobreza , apenas 0.5 % de estudiantes de quinto de secundaria alcanza los niveles mínimos de comprensión lectora requeridos para culminar la educación básica.

La brecha se manifiesta desde los primeros años escolares: solo 4.6 de cada 100 alumnos de cuarto de primaria logra los aprendizajes esperados en lectura, según el mismo informe.

El análisis fue expuesto por César Gálvez, r epresentante de la asociación TAREA, quien advirtió que estos resultados no son hechos aislados, sino la consecuencia de problemas estructurales acumulados por décadas.

“La infraestructura escolar y la oferta formativa siguen siendo las grandes

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